En el marco de un nuevo aniversario de la Declaración de la Independencia, CREI llevó adelante diferentes propuestas conmemorativas en sus espacios educativos, promoviendo la participación de las y los estudiantes, las familias y los equipos docentes a través de experiencias de aprendizaje significativas.
En el Centro de Formación Integral (CFI), la comunidad educativa compartió un emotivo acto en el que las y los estudiantes reflexionaron sobre el valor de la libertad y la independencia. Como parte de la jornada, presentaron el «Árbol de la Independencia», una producción colectiva construida con palabras, frases y valores que representan los principios que fortalecen a la comunidad educativa y el compromiso con una sociedad más inclusiva.
El encuentro culminó con una muestra de danzas folklóricas, en la que las familias también fueron protagonistas al sumarse a la celebración. Este momento permitió compartir nuestras tradiciones, fortalecer los vínculos entre la escuela y las familias y disfrutar de una jornada de encuentro y alegría. ¡Más fotos acá!
Por su parte, el miércoles 8 de julio, las y los estudiantes de la Escuela Primaria participaron de un acto conmemorativo con una propuesta corporal y participativa que los invitó a realizar un recorrido simbólico hacia la Casa Histórica de Tucumán. A través de distintas actividades, reflexionaron sobre el significado de la independencia como un valor que se construye colectivamente, desde el esfuerzo compartido, la cooperación y el trabajo en equipo.
Estas experiencias reafirmaron el compromiso de CREI con una educación que promueve la participación activa, el aprendizaje vivencial y la construcción de ciudadanía, recuperando las fechas patrias como oportunidades para reflexionar sobre nuestra historia, fortalecer los valores democráticos y seguir construyendo comunidad.
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Felicitamos a las y los estudiantes por su compromiso y entusiasmo, al equipo docente por el trabajo realizado y agradecemos a las familias por acompañar y compartir una jornada tan significativa.







